ПОРЯДОК підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників регламентується чіткою системою нормативно-правових актів та реалізується через офіційні цифрові та академічні ресурси. [1, 2]

Станом на 2026 рік діє оновлена редакція профільної постанови уряду, яка адаптована під концепцію цифрової прозорості та запуск єдиної державної системи моніторингу професійного розвитку педагогів. [1, 2]

---

І. Базова нормативно-правова база

Організація, облік годин, фінансування та правові гарантії вчителів ґрунтуються на таких документах:

• Закон України «Про освіту» (стаття 59): Визначає право вчителя на вільний вибір форм, видів та суб'єктів навчання, а також встановлює обов'язок щорічного підвищення кваліфікації. Повний текст доступний на Порталі Верховної Ради України. [1, 2]
• Постанова КМУ № 800: Головний документ процесу — «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників». Чинна редакція містить критично важливі зміни, які почали застосовуватися з 1 липня 2026 року (згідно з Постановою КМУ № 1343). [1, 2]
• Лист МОН № 1/9-141: Надає детальні методичні рекомендації та зразки обов’язкової документації (клопотання, скарги, форми планів). Ознайомитися з роз’ясненнями можна на Освіта.UA.

---

ІІ. Революційні зміни Порядку (актуально на 2026 рік)

З 1 липня 2026 року впроваджено кардинально нові підходи до обліку та верифікації документів: [1]

1. Державна цифрова платформа «Вектор»: Створено єдине цифрове середовище для педагогів, адміністрації шкіл та надавачів послуг. Тепер документи про навчання перевіряються електронним способом за допомогою інформаційної системи. Суб'єкти зобов'язані вносити туди дані не пізніше ніж через 15 робочих днів після видачі сертифіката. [1, 2, 3]
2. Скасування жорсткого списку напрямів: Попередній фіксований пункт 15 Порядку № 800 виключено. Проте зберігаються квоти: не менше 10% від загального обсягу годин обов'язково мають припадати на тему психологічної підтримки та ще 10% — на інклюзивну освіту. [1]
3. Зарахування супервізії та інформальної освіти: Проходження супервізії тепер офіційно визнається педрадою як підвищення кваліфікації (до 30 годин або 1 кредиту ЄКТС на рік). Також право на визнання результатів інформальної освіти отримали сертифіковані вчителі-наставники та педагоги з науковими ступенями. [1, 2]

---

ІІІ. Ресурси для безкоштовного підвищення кваліфікації

Для виконання норми у 150 годин за 5 років педагог може користуватися різними типами ліцензованих та акредитованих платформ, результати яких визнаються автоматично або через педагогічну раду закладу: [1, 2]

1. Державні цифрові хаби та платформи

• Платформа «Вектор»: Єдиний державний реєстр програм та кабінет викладача. Дозволяє проходити самооцінювання («Оцінювання 360») та формувати власну освітню траєкторію.
• Дія.Освіта: Національна платформа, що містить десятки сертифікованих освітніх серіалів з цифрової грамотності, кібербезпеки та медіаграмотності для педагогів. [1, 2]

2. Регіональні інститути післядипломної освіти (ОІППО)

• Навчання на базі обласних інститутів (наприклад, Київський обласний інститут післядипломної освіти (КНЗ КОР «КОІПОПК»)), фінансується за рахунок субвенцій, а сертифікати визнаються автоматично. [1]

3. Провідні українські освітні сервіси (визнаються через педраду)

• Prometheus (Прометеус): Найбільша платформа онлайн-курсів в Україні з окремим розділом для вчителів (протидія булінгу, НУШ, психологічна допомога).
• EdEra (ЕдЕра): Студія онлайн-освіти, яка створює обов'язкові безкоштовні курси для вчителів початкових та профільних класів НУШ.
• Освітній портал «На Урок» та Платформа «Всеосвіта»: Найпопулярніші приватні верифіковані суб'єкти підвищення кваліфікації, що пропонують щоденні вебінари, конференції та практикуми. [1, 2]